Resumen de la Jornada de Presentación

Empresarios y profesores de FP conocen las Aulas de Emprendimiento y ponen en práctica un itinerario emprendedor

Representantes empresariales, directores y coordinadores de las Aulas de Emprendimiento de centros de Formación Profesional de Castilla y León se dieron cita en la jornada de presentación de estos espacios, donde además se dio a conocer la Guía de Aulas de Emprendimiento.

Se trata de una guía colaborativa, dinámica y en formato digital, dirigida y coordinada por la Fundación Empresa Familiar y elaborada por profesores de FP en la que, tanto docentes como estudiantes partícipes de las Aulas de Emprendimiento, pueden acceder a diferentes recursos de aprendizaje y contar además con herramientas para el desarrollo de competencias, el establecimiento de una red de contactos entre aulas y el entorno empresarial o la visualización de ejemplos de itinerarios de emprendimiento, entre otros aspectos.

Los responsables de esta guía, los profesores José Ángel Rodríguez, José Alberto León, María del Carmen López, Elena Rodríguez y Sandra Mangas, fueron los encargados de presentar la publicación, para la cual se ha diseñado itinerario de trabajo planificado en cinco fases que puedes servir como referencia a los coordinadores de las Aulas de Emprendimiento.

Intervino también en la presentación el director general de Formación Profesional de la Junta de Castilla y León, Agustín Sigüenza, quien explicó la apuesta de su departamento por un modelo de ‘network’ de excelencia compuesto por pequeños centros de formación profesional, la creación de un Centro de Apoyo al Desarrollo en las áreas de formación del profesorado, digitalización, innovación y emprendimiento y el desarrollo de proyectos de colaboración e innovación aplicada basados en partenariados centros-empresas.

Asimismo, durante la jornada también se habló de los principales objetivos de estas Aulas de Emprendimiento, espacios polivalentes que se crean con el objetivo principal de fomentar el espíritu emprendedor y la innovación de los alumnos de Formación Profesional y en los que los contenidos se van adaptando según sus necesidades y en función de su aprendizaje.

Los asistentes a la jornada pudieron además reunirse en diferentes grupos de trabajo y poner en práctica el desarrollo de un itinerario emprendedor similar al planteado en la guía, en cinco pasos que arrancan con el conocimiento de las competencias del marco europeo Entrecomp -ámbito de referencia para entender el emprendimiento como una competencia clave para el aprendizaje permanente y poder utilizarlo también en el trabajo- y finaliza con el análisis de viabilidad de un proyecto y su puesta en marcha, utilizando la simulación de construcción de una empresa en la que se cuenta con el asesoramiento de expertos y con la muestra de algunas iniciativas emprendedoras reales.